APRESENTAÇÕES
A terapia filosófica wittgensteiniana na Educação
Dia 8/11
Horário: 16h30 – 18h
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“Compondo uma visão panorâmica do conceito de cuidado: ideias Wittgensteinianas para pensar cuidado e ensino na área da saúde”
Por: Profª. Rosely da Silva Matos Liberatori (EEUSP) -
“‘Uma boa analogia refresca o entendimento’: Wittgenstein, Frazer e o abstracionismo pedagógico”
Por: Prof. Dr. Eder Marques Loiola (FEUSP) -
“Wittgenstein na Educação Matemática: dos usos da matemática à ampliação dos “modos de ver” o mundo”
Por: Profª. Drª. Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa (UENP)
Mediadora: Profª Dra. Mirian Donat (UEL)
Reformas Curriculares e Políticas Públicas
Dia 9/11
Horário: 16h30 – 18h
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“O Currículo da Cidade de São Paulo: do abstracionismo ao cotidiano da escola”
Por: Roseli Helena de Souza Salgado (Diretora na Divisão Pedagógica da Diretoria Regional de Educação Campo Limpo) -
“Uma crítica Wittgensteiniana ao utilitarismo do Currículo de matemática na BNCC”
Por: Dorival Rodrigues da Rocha Júnior (Mestre UERJ) -
“A importância da nomenclatura nas aulas de língua materna: reflexões de inspiração wittgensteiniana sobre a BNCC de Língua Portuguesa”
Por: Marília Maria Polerá Sampaio (Doutoranda FEUSP)
Mediador: Rafael Carlin (SENAC-SP)
Cultura Escolar, Jogos de Linguagem e Práticas Pedagógicas
Dia 10/11
Horário: 11h – 12h30h
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“Os jogos preparatórios e o treinamento na alfabetização: A autoterapia wittgensteiniana aplicada aos conceitos de ensino e de aprendizagem”
Por: Marília Flávia de Camargo Borin (Doutoranda FEUSP) -
“‘Educação Musical’ é preciso? Para quê? Uma reflexão sobre a música, linguagem e educação, na perspectiva dos jogos de linguagem de Wittgenstein”
Por: José Estevão Moreira (Doutorando FEUSP)
Mediadora: Cristina Calil Machado (Bacharela em Letras-USP)